(完整版)【部编】三年级下语文《鹿角和鹿腿》优质课教学设计.docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 7 页 鹿角和鹿腿》教学设计 【教材分析】 本文讲的是在丛林中， 一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。 平时，鹿十分 欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候， 鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险； 而美丽的双角被树枝挂住， 险些丧了性命。 这个故事告诉我们： 物各有所长、 所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也 不要因为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们， 不要光图美丽的外表， 更要讲 实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 本课的语言简洁生动， 尤其是小鹿的四句独白值得回味推敲： 前三句都以一 语气词开头，凸现小鹿当时的情绪， 是进行朗读训练和语言积累运用的珍贵语例； 最后一句意味深长， 有助于学生读懂故事的寓意。 文中的插图展现的小鹿正陶醉 于自己的美丽， 利用图片展开想象能够帮忙学生更好地揣摩小鹿的情绪， 使朗读 入情入境。 【设计理念】 朗读作为语文教学的永恒主题， 有着非凡的魅力。 由于三年级学生的抽象思 维还离不开具体形象的支撑， 探求寓意， 须引导学生凭借想象将文字变成活动的 生活画面， 激活学生对语言的感悟， 在此基础上再以读促思。 既训练了学生的语 言表达潜力，又使学生的理解得以深化。 【教学目标】 知识与技能： 会认本课“狮 称”等 9个字，其中四个多音字“称 禁 撒 挣”，会写“