原创力文档- 8
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- 2020-11-17 发布于天津
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四季之美教学设计教师李静超教学目标会认窠旷等个生字会写黎晕等个生字会写黎明红晕彩云等词语正确流利地朗读课文背诵课文体会作者笔下四季之美的独特韵味学习本文按照时间顺序描写的写作方法教学重点掌握本课的生字词正确流利地朗读课文背诵课文学习按照时间顺序描写的写作方法教学难点体会作者笔下四季之美的独特韵味课时安排课时第一课时教学目标会认窠旷等个生字会写黎晕等个生字会写黎明红晕彩云等词语正确流利地朗读课文把握课文内容教具准备课件教学过程一激趣导入出示课件同学们一年有几个季节分别是什么每个季节有什么特点生说自
《四季之美》教学设计
教师：李静超
教学目标
会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎 明、红晕、彩云”等词语。
正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵 味。
学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
教学重点
掌握本课的生字词。
正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的写作方 法。
教学难点：体会作者笔下四季之美的独特韵味。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标
会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎 明、红晕、彩云”等词语。
正确流利地朗读课文，把握课文内容。
教具准备:课件
教学过程
一、激趣导入（出示课件）
同学们，
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