2010-12扬州大学法学院学生素质测评及奖学金评比办法.docxVIP

扬州大学法学院学生素质测评及奖学金评比办法 （修订稿） 第一条 为扎实推进素质教育，激励学生全面发展，培养适应社会需求、具有可持续发展能力的合格人才，现依据《普通高等学校学生管理规定》和《扬州大学学生素质测评及奖学金评比办法（试行）》，结合我院实际，特制订本办法。 第二条 本办法适用于我院全日制在籍本科生，研究生、自考助学专业学生可参照执行。 第三条 学生素质测评包括思想道德素质、科学文化素质、身心素质和能力素质等四个方面的内容，具体要求如下： （一）思想道德素质 基本要求：努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉践行科学发展观，坚定社会主义、爱国主义、集体主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵守公民道德规范，遵守宪法、法律、法规，遵守学校规章制度，具有良好的道德品质和行为习惯。 测评内容： 1、自觉参加政治理论学习和集体活动（包括形势政策课、班会、团日活动等）；认真参加教学计划规定的课程学习；低年级学生能够按时上早晚自习。测评学年内无重大不良记录； 2、自觉遵守公民基本道德规范、《扬州大学学生日常行为规范（试行）》，养成良好的行为习惯，测评学年内无不良记录； 3、自觉遵守社会道德规范，倡导文明风尚，测评学年内参加志愿服务、公益劳动、感恩活动或法律援助等形式的活动不少于 2 次； 4、遵纪守法，测评学年内无违法及严重违纪记录(记过及以上)。 （二）科学文化素质 基本要求：刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识、专业知识和专业技能，完善知识结构。 测评内容： 1、测评学年内的必修课程合格（特殊情况除外）； 2、阅读 1 本学术专著，撰写 1 篇读书笔记或学术论文并经审阅通过； 3、参加 1 次（项）院级以上文化知识竞赛或学科竞赛（专业技能比赛）活动； 4、参加 2 次自然科学类学术活动（含讲座、报告会、论坛或观看电教片、科普宣教片、讲坛活动等）并有相关记录。 5、观摩 2 次（项）院级文化知识竞赛或学科竞赛（专业技能比赛）活动； （三）身心素质 基本要求：积极锻炼身体，具有健康的体魄和饱满的精神状态，养成良好的生活卫生习惯，具有健全的人格与乐观的人生态度，具有恰当的心理反应、较好的心理平衡与自控能力，能较好地适应大学学习与生活环境。 测评内容： 1、低年级学生认真上好体育课且成绩合格；高年级学生达到《大学生体质健康标准》规定的及格以上标准（特殊情况除外）； 2、积极参加课外体育活动，进行体育锻炼；低年级学生须做到坚持晨 跑，达到学校规定次数（特殊情况除外）； 3、积极参加由校、院、班级组织的各类体育竞赛 1 次，包括校学生运动会、新生运动会、趣味运动会、各项球类竞赛及其他体育竞赛； 4、学会欣赏 1 种体育比赛项目，撰写 1 篇心得感悟或欣赏论文并经审阅通过； 5、参加 1 次心理健康教育活动，如：心理讲座、参与心理测试、报告会、论坛、观看心理影片等并有相关记录； 6、在校、院宿舍内务卫生检查中达到合格（测评学年内，在学院宿舍卫生检查中有 3 次以上不合格（不合格为“80 分及以下”），该宿舍全体成员不得参与奖学金评定）。 （四）能力素质 基本要求：尊敬师长，友爱同学，具有一定的人际交往与沟通能力；思维清晰，表达自如，能清楚表述自己的见解，掌握基本的公文写作规范，具有一定的文字表达能力；善于协调，团结协作，具有一定的组织管理能力；明礼修身，趣味高雅，具有一定的艺术修养和审美能力。 测评内容： 1、能与人和睦相处，测评学年内无较大冲突行为； 2、测评学年内参与策划组织 1 次集体活动或作主题发言（活动等级不限,如组织学习研究小组、读书小组，组织学习经验交流会、班会等）； 3、积极参加实践锻炼、社会调查、实习实训、技能培训等活动，测评学年内社会实践成绩合格； 4、测评学年内撰写 2 种常用应用文体（工作计划、工作总结、学习计划、思想汇报、申请书、自荐书等）各 1 篇并经评阅合格； 5、测评学年内学会欣赏 1 种艺术表现形式。在校、院或班级活动中参加至少 1 次文艺表演，表演形式可为唱歌、舞蹈、小品、话剧、相声、戏剧等；或能在测评学年内提交 1 篇心得感悟或欣赏论文并经审阅通过。 第四条 学生素质测评每学年进行一次。第二学年起，全日制在籍本科生均需对上一学年进行素质测评。原则上符合第三条规定测评内容要求者，方可取得评奖评优资格。 （一）测评内容中涉及的记录为学院团委、学工办，院学生会、社团联合会、宣报中心、班级两委会等部门日常考核记录； （二）所有心得感悟或欣赏论文的审阅均由班级奖学金评议小组统一进行并报院学生素质测评及评奖工作领导小组备案； （三）学生参加学校、学院、班级相关活动的，均须在提交申请材料时附活动组织单位、部门出示的证明或其他证明材料。 第五条 鼓励学生在专