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小学三年级数学教学设计 2 ?使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。 3?培养学生的观察水平、实践水平，发展学生的空间想象水平，并适时渗透思想教育。 教学重点：建立1千米的长度概念，掌握千米和米之间的进率。 教学难点：千米慨念的建立。 教具学具：米尺、多媒体及课件一套。 课前活动：量岀到100米的实践活动，量岀1米的距离，走一走有多少步，从新贾桥沿方塔街走到华联， 再到娱乐中心，沿操场走 1圈（200米），看看用了多少时间？ 教学过程：| 一、 复习导入 1 ?前几天，老师和小朋友一起在操场上实行了测量。 下面请同学们边看屏幕，边想：我们是用哪个长度单位测量 100米的?（米