分类《整理房间》教学设计和反思.docxVIP

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2020-11-19 发布于天津
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学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载整理房间教学设计辽宁省铁岭市银州区实验小学李爽教案背景在当前小学数学教学活动中情境设计已引起了普遍重视情境的创设使数学课堂充满灵动的气息使数学知识更贴近社会生活与儿童的实际使学习过程变得更有意义情境的设计可以改变枯燥抽象的数学教学现状是当今新课程理念下课堂教学改革的要求本节课的教学就是在情景中进行使学生置身于教学情景中轻松愉悦的经历分类的过程学会简单分类的方法教学课题整理房间教材分析整理房间是义务教育课程标准实验教科书北师大版的小学数学一年级上册第四单元第一节

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载《整理房间》教学设计辽宁省铁岭市银州区实验小学李爽教案背景：在当前小学数学教学活动中，情境设计已引起了普遍重视。情境的创设，使数学课堂充满灵动的气息，使数学知识更贴近社会生活与儿童的实际，使学习过程变得更有意义，情境的设计可以改变枯燥、抽象的数学教学现状，是当今新课程理念下课堂教学改革的要求。本节课的教学就是在情景中进行，使学生置身于教学情景中轻松愉悦的经历分类的过程，学会简单分类的方法。教学课题：整理房间教材分析：《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书北师大版的小学数学一年级上册第四单元第一节。本节课是分类的开始，也是以