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小学英语 课后反思 《英语课程标准》 中指出： 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、 语言知识、 情感态度、 学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言使用水平。倡导任务型的教学模式，让 学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 在学习过程中实行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促动语言实际使用水平的提升。 通过对《课标》 的学习和理解， 以及对学生和本课教材的分析， 教师在 What does the weather report say?一课的教学活动时，注意突出了以下几点： 1、 把学习的主动权交给学生。 在本课教学中，