培训考评中心 研学指导师培训 研学旅行培训.pptxVIP

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  • 2020-11-18 发布于北京
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培训考评中心 研学指导师培训 研学旅行培训.pptx

黔江研学旅行分析与设想;一、研学旅行背景分析;(一)政策机遇;4;(三)资源优势;(四)发展定位;二、黔江状元堡研学旅行发展设想; 以“榜样”主题文化为基础,集项目体验、耕读、导购和休憩一体,建设党建教育基地。;腹有诗书气自华,身有气力顶泰山。;牛耕、马拉、鸡报晓;狗忠、猪憨、羊乳恩。;采菊东篱下,悠然见南山。;一片收割后的稻田,重新放进水,组织者临时买了一些鱼放进去,然后由孩子们去抓,让孩子们体验田园生活,这也是游学内容的一项,孩子们兴高采烈,家长也难得这么清闲与放松。;在荷花池上修建读书长廊, 营造读书文化氛围。;轿子顶观光平台可以登高望远,俯瞰状元堡全貌。;科普油茶种植和加工为主题的油茶科普研学基地,亲身体验油茶采摘和茶油生产制作过程。;位于状元堡山麓,玫瑰品种丰富,但景观相对单调,环境和氛围有待提升。;小垭口耕作体验基地。;20.特色旅游产品;三、黔江研学旅行市场分析;客源市场辐射半径:黔江、彭水、咸丰、酉阳。2018年底,黔江高中、初中、小学、幼儿在校生规模达到9.72万人。(数据来源各地国民经济社会统计公报);(二)营销渠道;(三)线路设计;谢谢!请大家批评指正!!

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