古诗《四时田园杂兴》教学设计范文.docxVIP

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2020-11-17 发布于天津
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古诗《四时田园杂兴》教学设计范文.docx

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古诗四时田园杂兴教学设计范文古诗四时田园杂兴教学设计范文了解作者范成大极其田园诗与前朝的田园诗的异同进一步了解朗读诗歌的技巧通过朗读和语言的品位欣赏体会作者的思想感情领会诗歌的意境培养学生的古代诗歌的阅读鉴赏的能力一导言诗歌是诗人生命的冲动感情的倾诉情动于中而言溢于表的诗词是语言的精华因而学习诗歌要反复朗读体会诗歌的韵律美体会诗人的感情达到与诗人心灵相通感情交融的地步才会更好地领悟诗歌二教授新课一材料交流介绍作者范成大南宋诗人字致能号石湖居士吴郡今江苏苏州人绍兴二十四年中进士淳熙十年因病辞归时年

古诗《四时田园杂兴》教学设计范文古诗《四时田园杂兴》教学设计范文 1 了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。 2进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。 3培养学生的古代诗歌的阅读鉴赏的能力。一导言诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。“情动于中而言溢于表” 的诗词是语言的精华。因而学习诗歌，要反复朗读，体会诗歌的韵律美，体会诗人的感情，达到与诗人心灵相通，感情交融的地步，才会更好地领悟诗歌。二教授新课（一）材料交流 1介绍作者：范成大(1126?1193)南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡(今江苏苏州)人。绍兴二十四年