求函数定义域方法总结.docx

课 求函数定义域的基本方法 题 教学目的 1使学生了解在学习函数过程中求定义域的重要性，掌握求定义域的 方法。 2、 以定义域为载体，复习巩固相关知识。 3、 渗透“化归”思想，提高学生归纳概括能力和分析问题解决问题能 力。 教学重 占 八、、 引导学生归纳总结不同类型函数的定义域的求法；把定义域问题转化 为解不等式或不等式组。 、复习引入 提问：1、函数概念的三要素是什么? （定义域、值域、对应 法则） f（x） x2 2、判断函数是奇函数还是偶函数?（偶函数）那么是奇函数还是偶函数?（非奇非偶）追问：为什么?（它的定义域区间（ 0, + 2 、判断函数 是奇函数还是偶函数? （偶函数） 那么 是奇函数还是偶函数? （非奇非 偶） 追问：为什么? （它的定义域区间（ 0, + %）关于原点不对 称） 从图象上看： 因此，判断函数奇偶性，首先要考虑定义域。函数的其它性质，也 都与定义域有关，比如：函数的单调性问题、求值域问题、反函数问 题……等等都涉及到定义域问题。所以求定义域是函数中的重点知识。 在近几年的高一水平测试和高职考试中，都有求定义域的题目。 、 三求定义域的方法 求定义域的方法 函数解析式 定义域 1、整式 R 2、分式 分母工0 3、偶次根式 被幵方数》0 教 4、奇次根式 R 学 5、指数式 R 过 6、对数式 真数＞0 程 7、y = x 0 底数XM 0