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七年级下册历史与社会教学计划 第八单元第二课创业有方信用无价 《爸爸创业的学问》教学设计 、知识与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。 、过程与方法目标：通过模拟创业的活动感受创业的快乐，体验创业的艰辛，培养创新精神、社会实践能力，促进学生的社会性发展。 、情感与价值目标：激发学生关注和参与社会生活的热情，形成注重社会实践，自尊、自信、尊重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。 、从“卖桃子”的活动引入新课。 、通过爸爸创业的案例、 老金的兰花种植等案例分析影响创业成功的四大因素。 、开展课堂创业的活动，现场测试成功机率，体验创业的学问。 、通过家庭投资调查引入投资的学问， 了解投资应注意规避风 险。 、例举犹太人的投资策略深入强化投资的风险意识， 辅助以监止子的投资小故事说明投资风险越大，获利越大。 、开展“把梳子卖给和尚”和“杭州创业”的活动，激发学生的创业热情，检测学生的创业智慧。 创业成功的四大因素：市场需要、产品价格、技术改造、新的 产品 创业投资如何规避风险 ①要求学生调查学校周边店铺分布情况， 并填写调查表。( 附表 ) ②向家长询问家庭投资情况，及投资的理由。 活动：卖桃子 话题：现在，每个桃子在市场上能卖 5 角钱。哪位同学能让桃子增值，卖到二三十元，甚至更多 ?”( 前提：遵守规则 )