高中英语教学探索.docVIP

高中课堂开展“新活力英语教血”的调查与实践 肖梅 江苏省外国语学校 江苏 苏州 吴中区 吴中大道圣陶路 215104高中课堂开展“新活力英语教学”的调查与实践 江苏省外国语学校 215104 肖梅 【摘要】“新活力英语教学”是一种通过教师对课堂进行活动设计，提升学生课堂热情，促进学生课堂参与，延伸学生课后学习兴趣的教学方法。笔者为了将其运用于高中英语课堂教学中，对学生进行了调查分析，结果表明在高中课堂开展“新活力英语教学”是必要的，为此笔者进行了两个案例教学，从学生和教师对教学的反馈看，实施“新活力英语教学”具有一定的可行性。通过一个阶段的实践，我们形成了“新活力英语教学”的几点实践反思。 【关键词】高中课堂 新活力英语教学 调查 实践 一、问题的提出 “新活力英语教学”是由海南省英语教学专家王正俊（Peter）提出的。他结合中国青少年学英语的“先天不足” ，参照美国公立教学体系，制定出一套具有“趣味性、互动性、启发性、实效性”于一体的“新活力英语教学法”。“新活力英语教学法” 注重改善学生的情感态度，它采取生动活泼、互动有序的活动设计，如情景对话、课堂游戏、演英语剧、唱英语歌、英语竞赛、英语晚会等形式丰富的学习活动吸引学生，使学生们对英语学习兴趣盎然，并由课堂延伸至课后，大大增强了学生学习英语的情感。 2007年3月，“新活力英语教学” 被海南省教