分数除法应用题(二)教学设计.docxVIP

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2020-11-19 发布于天津
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分数除法应用题(二)教学设计.docx

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分数除法应用题二教学设计课题名称分数除法应用题二学习目标抓住分数除法应用题主要特点灵活解答生活中的实际问题三教学过程知识回顾果园里有苹果树果园里有苹果树棵梨树的棵数相当于苹果树的桃树的棵数是梨树的桃树有多少棵想梨树是谁的关系式是个单位的量是棵已知想梨树是谁的关系式是个单位的量是棵已知第一个单位的量是这样就可以先算出梨树的棵数已知用已知用计算列式计算是再想桃树是谁的因为第二个单位的量是梨树的棵数第二即所求量是桃树有多少棵它的对应分率是梨树棵数的列式计算是这样综合起来列式计算是对比练习安徒生童话原价

分数除法应用题(二)教学设计、课题名称：分数除法应用题(二) 、学习目标:1、抓住分数除法应用题主要特点 2 、灵活解答生活中的实际问题。三、教学过程 A、知识回顾： 1、果园里有苹果树240 1、果园里有苹果树 240棵，梨树的棵数相当于苹果树的 5 / 8 ，桃树的棵数是梨树的 4 / 5，桃树有多少棵? 想：梨树是谁的5 关系式是：(=((个单位1的量是(( )棵已知，(( 想：梨树是谁的5 关系式是：( =( ( 个单位1的量是( ( )棵已知， ( ( 8，第一个单位1的量是( )X( ) 这样就可以先算出梨树的棵数, )，已知用( )； )，已知用( ) )；计算列式计