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小学语文缩句方法及练习 缩句的基本原则 ： 一是不改变原句的意思 二是不改变原句的结构 三是缩写后仍然是句子 1、分辨句式，提出问题。 先看看这句话是写人还是写景物的， 然后能够提出 “谁是什么”、 “谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么” 、“什么干什么”、“什 么怎么样”“这是什么”来找出句子的主要部分。如果要做好缩句的 话 ,最好要把这 6 个句式背熟。 如“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。 ” 我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。 缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 实行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多， 我们就要在几个词语中选出主要