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人教版《赠刘景文》教学设计 古诗为我们呈现出美的意境，让我们获得美的感受。下 面是小编为大家整理的人教版《赠刘景文》教学设计，希望 能帮到您！ 教学目标： 1、会认?10?个生字，会写?6?个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会 诗人对秋天的赞美之情。 3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。 教学重点 识字写字，朗读感悟 信息资料 1、字词卡片、多媒体课件。 2、收集作者资料以及其它相关的诗句。 教学时间：两课时 第一课时施教时间：9.8 切入举偶 1、诵诗导入。同学们，古诗是我国的文化精华。谁能 背几首给大家听呀？（学生背诵古诗）古诗为我们呈现出美 的意境，让我们获得美的感受。今天我们学习《古诗两首》 看看诗中写了哪些内容？ （给学生展示的机会，体验学习的快乐，同时欣赏他人 第?1?页 的学习劳动成果，也会起到促进的作用，激发了学习古诗的 兴趣。） 2、看图导入。出示课文插图，引导学生观察，说说图 中都画了些什么？你想到了什么？那么诗中所写的内容与 你看到的，想到的一样吗？今天我们就来学习《古诗两首》 （板题） （借助美妙的图画吸引住学生，在感受画面后，启发思 考，激发学生学习的兴趣。） 对话平台 初读 1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。 2、同桌互读，圈出不理解的词语。 3、小组合作学习，轮读交流自己的理解。 （整体感知，了解古诗的大意，与他人交流