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开展传统文化进校园活动总结 开展传统文化进校园活动总结 导读：本文 开展传统文化进校园活动总结，仅供参考，如果觉得很不 导读：本文 开展传统文化进校园活动总结，仅供参考，如果觉得很不 错，欢迎点评和分享。 错，欢迎点评和分享。 开展传统文化进校园活动总结 （一） 开展传统文化进校园活动总结 （一） 为了进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱 为了进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱 家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化 家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化 精髓内化于心、外化于行，继续深入落实学习、践行 《弟子规》活动 精髓内化于心、外化于行，继续深入落实学习、践行 《弟子规》活动 实施方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的 “仁”、 “信”、 实施方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的 “仁”、 “信”、 “礼”、 “孝”、 “廉”五方面内容，我校于 20xx 年 3月份开始在 “礼”、 “孝”、 “廉”五方面内容，我校于 20xx 年 3月份开始在 学生中开展 “优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如 学生中开展 “优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如 下： 下： 一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展 一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展 学校成立了以校长 xx 为组长的领导小组，多次召开会议明确职 学校成立了以校长 xx 为组长的领导小组，多次召开会议明确职 责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确 责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确 保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。 保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。 二、以 “中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动 二、以 “中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动 1、继续深入贯彻落实 《弟子规》的学习、践行活动 1、继续深入贯彻落实 《弟子规》的学习、践行活动 根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展 根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展 《弟子规》的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到 《弟子规》的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到 一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背；三至六年级的学生 一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背；三至六年级的学生 要求在班主任的组织下达到人人会背。20xx 年 6 月份举行了全校的 要求在班主任的组织下达到人人会背。20xx 年 6 月份举行了全校的 《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时， 《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时， 三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、 三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、 “为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx 年 11 “为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx 年 11 月份要求各班召开了 《弟子规》诵读班会，12 月 5 日举行了 《弟子 月份要求各班召开了 《弟子规》诵读班会，12 月 5 日举行了 《弟子 规》背诵比赛，一系列活动强化了 《弟子规》的学习效果。 规》背诵比赛，一系列活动强化了 《弟子规》的学习效果。 2、开展国学经典诵读活动 2、开展国学经典诵读活动 由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行 20分钟的 由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行 20分钟的 诵读经典活动；每周开设一节诵读课 （班主任自行安排）；每月安排 诵读经典活动；每周开设一节诵读课 （班主任自行安排）；