教师师德标兵先进事迹材料（3篇）.docxVIP

教师I师德标兵先进事迹材料（3篇） 教师师德标兵先进事迹材料第一篇： 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。这就意味着散师务必具 备奉献精神，敬业藉神，我校的李地秀老师就是这样-位教师典范，她把教育工 作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆彻来赢得孩子们的亲近、感 激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地实践中探索，管理中创新，和谐中育人。 一、 用爱心感染学生。 爱心是具体的，琐碎的，她每一天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没 有到齐，遇到大冷或大热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务 工子女,家中条件不是彼好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础大差， 学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认丸 作为教师，关心学生就就应像关心自我孩子一样，既要关心他们的生活，又要关 心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正 是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱 的硕果。 二、 用激励激发潜能。 教学的具体工作中，她一向注重运用激励机制调动学生学习的用心性。她教 室后墙设立了一个“荣誉版专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星， 一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，每个学期结束时, 总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓 励。正因为