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- 2020-11-19 发布于天津
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关于小院的说课稿一教材分析课文所处的地位及联系省编九年制义务教育中学语文教材第一二册对记叙文作了详尽介绍通过一二册学习学生对记叙文有一定掌握有必要让学生深入学习记叙文的其他样式散文作为必须掌握的重要记叙文样式第三册开始安排散文学习单元如这一课所在的第六单元散文中的记叙和描写对初中学生来说这一课将是第一篇真正当作散文分析的课文学习这一课会有一定难度这一课给学生印象好坏必将影响到以后学生对散文学习的兴趣因此有必要对这一课进行适当的处理培养学生学习散文的兴趣散文在体裁上属于记叙文对学生而言这一课是既熟
关于《小院》的说课稿
一、教材分析
、课文所处的地位及联系 省编九年制义务教育中学语文教材第一、二册对记叙文作了详 尽介绍通过一、二册学习学生对记叙文有一定掌握有必要让学生深入 学习记叙文的其他样式散文作为必须掌握的重要记叙文样式第三册 开始安排散文学习单元如这一课所在的第六单元散文中的记叙和描 写对初中学生来说这一课将是第一篇真正当作散文分析的课文学习 这一课会有一定难度这一课给学生印象好坏必将影响到以后学生对 散文学习的兴趣因此有必要对这一课进行适当的处理培养学生学习 散文的兴趣
散文在体裁上属于记叙文对学生而言这一课是既熟悉又陌生熟 悉是指学生对记叙文的中心、 顺序、详略已有初步的了解陌
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