初中美术《寻古探幽——走进画像石》单元教学设计以及思维导图.docxVIP

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  • 2020-11-19 发布于天津
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初中美术《寻古探幽——走进画像石》单元教学设计以及思维导图.docx

寻古探幽走进画像石适用八年级年级所需课内课时每周课时课外课时时间主题单元学习概述苏少版美术第册本单元属于综合探索学习领域以中国古代文化艺术的瑰宝汉代画像石画像砖为综合探索课的切人点利用地方资源文化历史知识尝试用探究性学习方法融入课堂教学之中引导学生主动探索研究创造在研究性的学习中提高学生综合解决问题的能力培养崇尚优秀的民族文化遗产的学习态度增强保护文物的意识增强学生的团队意识提倡合作精神本单元的学习过程设计为三个专题进行专题一探寻画像石可用课时教师布置学生在课前到阅览室图书馆或者通过上网查阅画像

寻古探幽——走进画像石 适 用 八年级 年 级 所 需 课内 5课时,每周 1 课时;课外 1课时 时 间 主题单元学习概述 苏少版美术第 15 册本单元属于“综合 .探索”学习领域。以中国古代文化 艺术的瑰宝汉代画像石、画像砖为“综合 .探索”课的切人点,利用地方资 源、文化历史知识、尝试用探究性学习方法融入课堂教学之中,引导学生 主动探索、研究、创造,在研究性的学习中提高学生综合解决问题的能 力,培养崇尚优秀的民族文化遗产的学习态度,增强保护文物的意识。增 强学生的团队意识,提倡合作精神。本单元的学习过程设计为三个专题进 行: 专题一:探寻画像石。可用 2 课时。教师布置学生在课前到阅览室

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