2019年语文课题结题报告.docxVIP

语文课题结题报告 一、课题的提出 . 、课程标准提出义务教育阶段应该完成 400 万字的阅读任务其中小学阶段应该完成 145 万字根据课程标准的精神丰富语文积累培养课外阅读能力从而全面提高学生的语文素养和综合素养 、通过课内拓展阅读扩大课外阅读量培养学生良好的语感提高听说读写的能力陶冶情操培植人文精神积淀民族文化 二、课题提出的依据 、受应试教育的影响课堂教学中老师往往局限于教材的繁琐分析有些家长更愿意让孩子做各种各样的试卷不愿让他们读课外书 、课程标准规定小学阶段完成 145 万字的阅读任务实验的基本目标是通过教材建设制定课外阅读规划加强课外阅读指导使课标中 关于课外阅读的要求落到实处 三、课题研究的意义 、进一步研究并掌握当前小学语文课外阅读的体系拟订各年级各年级课外阅读的培养目标 、探索课外阅读的基本原理基本途径和基本经验 、探索课外阅读与语文教学活动的关系研究课外阅读的模式 、研究课外阅读对学生成长认知的作用培养学生课外阅读的能 力 、通过本课题的实验推进我校小学语文教育素质化促进儿童全面素质的提高 四、课题研究的内容 、课外阅读的基本原理基本途径 、课外阅读的基本特征以及课堂教学模式的探索 、课内外阅读的相辅相承 、课外阅读的方法探索 、创造性课外阅读教学 五、课题研究的方法 、文献法 、调查法 、问卷法 、检测法 、比较法 、综合法 六、课题研究的步骤 、加强学习培训