2020五年级语文上册第四单元12古诗三首示儿教学反思.pdfVIP

《示儿》教学反思 古诗 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔之作： “死去元知万事空，但悲不见九州同 。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。简短的几句话，饱含着诗人至死不渝的爱国情怀 。读这样的诗，让我们真切地感受到一位爱国诗人毕生的心事和无限的希望，表达了作者 渴望收复失地，统一祖国的强烈的爱国热情。 教学时，我采用的古诗教学方法是：情境导入，了解诗人；读通全诗，理解诗意；想 象意境，感悟诗情。课前我认真制作了多媒体课件，以便于学生的理解和学习。 整首诗，我在朗读指导上做了精心设计。我着眼一个 “悲”字，运用拓展，感悟诗境 引导学生反复朗读诗文，读出诗中的 “味儿”。我还是以这一个 “悲”，把诗串起来，把 学生的情感串起来，把我们的课堂串起来。我用了很感性的教师引导语言，为的是抓住学 生已有的情感，来提升感悟。如： “因为陆游的爱国，看不到大宋统一，陆游遗憾啊!”“ 因为陆游的爱国，想到那些望眼欲穿的北方百姓，陆游悲痛啊!”“因为陆游的爱国，想着 那些花天酒地，苟延岁月的南宋权贵们，陆游悲愤啊!”有了这样的教师语言，学生的情感 再次得到升华。同时也自然地把内容归结在了我们的诗句：但悲不见九州同。这时，学生 的情绪还在激昂之中，所以继续教学后两句诗：王师被定中原日，家祭