杜威教育的思想.pptVIP

杜威的教育思想;第一，杜威是是世界文化伟人，美国著名的哲学家、心理学家和教育学家，美国实用主义哲学的集大成者，实用主义教育思想的创始人。一生从事教育活动和哲学、心理学与教育理论的著述活动，对美国乃至世界现代教育的发展起有重要的作用。他被美国人称为创立美国教育学的首要人物。 第二，杜威是中国人民的老朋友。1919年至1921年，杜威在中国进行了为期2年多的讲学。蔡元培先生在北京大学为杜威举行的晚餐会上说：“我所最先感想的，就是博士与孔子同一生日……博士的??学，用19世纪的科学作根据，用孔德的实证哲学、达尔文的进化论、詹姆士的实用主义递演而成的，我们敢认为它是西洋新文明的代表。” 1920年，北京大学举行典礼授予杜威名誉博士学位，在这次典礼上，蔡元培称杜威为“西方的孔子”。 ;杜威（ John Dewey）;18世纪：独立战争 1861-1865年：南北战争 工业革命→物质财富的巨大增长 ↙ ↘ 精神文化衰落 个人与社会矛盾激化 ↓ 教育现状： 脱离儿童、脱离社会;1879年，大学毕业，开始从事的教职工作，并继续研读哲学史 1882年，首次发表论文，并被刊登在全国唯一哲学学术论文的杂志上 1884年，获约翰·霍普金斯大学哲学博士学位 1884-1888，1890-1894年，在美国密歇根大学任教 1889年，在明尼苏达大学教授哲学 18