心理学考试要点第九章认知策略与心智技能的形成重点试题解析[整理].pdfVIP

高等教育心理学考试要点第九章 认知策略与心智技能的形成重点试题解析 [ 日期：2008-12-24] 来源：云南培训认证网 作者： [ 字体：大 中 小] 一、选择题 1．阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于 ( ) 。 A．操作技能 B ．心智技能 C ．应用技能 D ．学习技能 2 ．通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是 ( ) 。 A．智力技能 B ．知识迁移 C ．智力 D ．思维程序 3 ．在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外 显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为 ( ) 。 A．原型启发 B ．原型定向 C ．原型操作 D ．原型内化 A．复述策略 B ．理解一控制策略 C ．精加工策略 D ．组织策略 7 ．不属于元认知策略的是 ( ) 。 A．计划策略 B ．学习策略 C ．监控策略 D ．调节策略 8 ．为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是 ( ) 。 A．复述策略 B ．精细加工策略 C ．组织策略 D ．生成技术 A．认知策略 B ．元认知策略 C ．资源管理策略 D ．精细加工策略 10．在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图 以帮助理解和记忆。这种学习方法属于 ( ) 。 A．精细加工策略 B ．组织策略 C ．复述策略 D ．做笔记策略 11．认知策略这个术语最初是由 ( ) 提出来的。 A．加涅 B ．布鲁纳 C ．斯滕伯格 D ．弗拉维尔 12．整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是 ( ) 。 A．精细加工策略 B ．复述策略 C ．组织策略 D ．计划策略 13．学习课文时分段、总结段意属于 ( ) 。 A．复述策略 B ．理解一控制策略 C．精细加工策略 D ．组织策略 A．在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B．对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 C．将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D．意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落 18．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略 属于 ( ) 。 A．组织策略 B ．精细加工策略 C ．复述策略 D ．资源管理策略 1．着名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类，一类为 ( ) ，另一类为 ( ) 。 2 ．程序性知识也叫 ( ) ，是个人缺乏有意识的提取线索，只能借助于某种作业 形式间接推测其存在的知识。 3 ．加涅认为，程序性知识可分为两个亚类：一类为运用概念和规则对外办事的程 序性知识，可称之为 ( ) ，主要用来加工外在的信息。另一类为运用概念和规 则对内调控的程序性知识，可称为 ( ) ，主要用来调节和控制自己的加工活动。 4 ．元认知指个体对自己的认知过程和结果的意识。它包括两个基本成分： ( ) 和 ( ) 。 5 ．元认知策略是个体调节和控制认知行为的方法与规则，