线性代数解法与技巧窍门[汇编].pdfVIP

,. 深圳大学数学与计算科学学院 课程教学大纲 （2006 年 10 月重印版） 课程编号 课程名称 线性代数解法与技巧 ,. 课程类别 综合选修 教材名称 线性代数 制 订 人 汤跃宝 审 核 人 郭辉 2005 年 4 月修订 ,. 一、课程设计的指导思想 ,. （一）课程性质 1.课程类别： 综合选修课 2.适用专业： 数学与应用数学专业金融数学专业方向 3.开课学期： 每学期 4. 学时安排： 周学时 2 ，总学时 36 5.学分分配： 2 学分 （二）开设目的 是使学生了解线性代数中的一些解法与技巧，拓展知识面，从而进一步提高学生的 抽象思维能力和分析问题及解决问题的能力。 （三）基本要求 通过教学，使学生较熟练掌握线性代数的基本概念、基本理论、基本算法。理解由这 些内容而产生的基本问题及解决方法，努力营造良好的逻辑思维能力，着重培养熟练的运 算能力，使学生造就具有分析问题、解决问题的能力。 （四）主要内容 《线性代数解法与技巧》是线性代数的补充和提高课程，是培养造就高层次专门人才 所需数学素质的基本课程。主要内容应包括：行列式和矩阵的性质和运算，解线性方程 组，求矩阵的特征值和特征向量。 （五）先修课程 ,. 线性代数。 （六）后继课程 概率论与数理统计。 （七）考核方式 考查。 （八）使用教材 同济大学数学教研室 编著： 《 线性代数 第四版 》，高等教育出版社 . 2003,7. （九）参考书目 四川大学数学系 编著： 《 高等数学 第三册 》， 高等教育出版社， 1990,5. ,. 二、教学内容 ,. 第一章 行列式 教学目的 使学生进一步理解行列式的概念、性质，熟悉行列式的计算。 主要内容 行列式的概念、性质和计算。 教学要求 1. 了解行列式的概念，掌握行列式的性质． 2. 会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式． 第二章 矩阵 教学目的 使学生进一步理解矩阵的概念，熟练掌握矩阵的秩和逆矩阵的求法。 主要内容 矩阵、矩阵的秩、逆矩阵。 教学要求 1. 理解矩阵的概念，了解单位矩阵、对角矩阵、对称矩阵、三角矩阵、反对称