和时间赛跑教学设计(1).docx

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2020-11-19 发布于天津
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和时间赛跑教学设计教学目的有感情地朗读课文把握文章的主要内容体会时间的意义形成珍惜时间的价值观念和情感态度联系上下文和生活经验理解重点词句的意思搜集积累有关珍惜时间的名言谚语教学重点假如你一直和时间赛跑你就可以成功引导学生对这一问题有所感悟是本文学习的重点教学难点要感受珍惜时间的意义是本文学习的难点教学过程一导入新课教师放课前录制好的钟表嘀嗒嘀嗒响的录音让学生认真听教师问听到了什么有什么感受学生能回答听到了钟表走动的声音感受到时间一直往前走不断流逝教师小结台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝时

13《和时间赛跑》教学设计教学目的： 1、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 3、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。教学重点： “假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。教学难点：要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。教学过程：一、导入新课：教师放课前录制好的钟表嘀嗒、嘀嗒响的录音，让学生认真听，教师问：“听到了什么？有什么感受？” 学生能回答： “听到了钟表走动的声音，感受到时间一直往前走，不断流逝。” 教师小结：台