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- 2020-11-17 发布于天津
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有多少浪费本可避免教学目标观察生活中的浪费现象了解浪费造成的危害能够在生活中反对浪费避免浪费教学重难点教学重点能够在生活中反对浪费避免浪费教学难点观察生活中的浪费现象了解浪费造成的危害教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找矣于浪费方面的资料做浪费危害调查教学方法启发式自主学习法讨论交流法课时安排课时教学过程第一课时一讲故事导入讲故事食物的哭诉师同学们听完故事有什么感想生自由回答师我们在享用餐桌上的美食时也可能会产生浪费今天我们就来探究一下浪费的话题板书课题有多少浪费本可避免二讲授新课活动一餐
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6 ?有多少浪费本可避免
教学目标
1? 观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害；
2.能够在生活中反对浪费，避免浪费。
教学重难点
教学重点：能够在生活中反对浪费，避免浪费。
教学难点：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。
教学准备：师制作课件,收集案例资料；学生课前查找矣于浪费方面的资料，做浪费危害 调查。
教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
一、讲故事导入
1? 讲故事：食物的哭诉。
师：同学们，听完故事，有什么感想？
生：自由回答。
师：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。今天，我们就来探
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