初中历史八年级上册第13课五四运动课件PPT-附教案.pptVIP

* * * * * * * * 部编版历史八年级上册课件PPT 授课：文小语 * 第13课 五四运动 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 CONTENTS 目录 导入新课 五四青年节这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让我们一起学习第13课五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！ 学习目标 1.了解五四运动的基本事实，知道五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。 2.理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。培养分析问题、解决问题及评价历史事件的能力。 新课探究 一.五四运动的爆发 点击图片播放 电影《我的1919》顾维钧演讲（片段） 导火线 爆发 口号 扩大 意义 五四运动 导火线 巴黎和会上中国外交的失败 巴黎和会会场 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 爆 发 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 最能 反映 五四 运动 的性 质 口 号 从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？ 忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神 二.五四运动的扩大 材料一： “多国家之土地，再为学生被拘速求释放。” ——工人罢工 材料二： “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。” ——商人罢市 时间：6月5日 主力：工人群众 地点： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工 北京 上海 扩 大 1）北洋军阀释放被捕的学生 2）罢免曹汝霖等人的职务 3）中国代表拒绝在对德和约上签字 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 五四运动的直接目标得到实现。 结 果 从地点看 从人员看 北京 上海 全国各地 学生 工人商人 工商学联合 分析五四运动的三个阶段: 先锋 主力 工人阶级登上历史的舞台 总结以上得知： 三.五四运动的历史意义 “外争国权” “内惩国贼” 反帝 反封建 彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 (1)彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 （2）具有革命性、进步性和广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 1840年 鸦片战争 半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程 中国近代史的起止时间和重要标志事件 五四运动 1919年 新中国成立 1949年 旧民主主义革命时期 资产阶级领导 新民主主义革命时期 无产阶级领导 旧民主主义革命 是由资产阶级领导的 以建立资产阶级专政的国家为目的 反帝反封建的革命 新民主主义革命 是由无产阶级领导的 以建立无产阶级专政的国家为目的 反帝反封建的革命 旧民主主义 新民主主义 不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 革命方向 资本主义 社会主义 相同点 革命性质 反帝反封建 新旧民主主义的比较 课堂小结 第一阶段：北京 口号：外争主权、内除国贼 五四运动 导火线：巴黎和会上中国外交的失败 爆发 经过 意义 时间：1919年5月4日 第二阶段：上海 主力：学生 学生罢课、工人罢工、商人罢市 随堂训练 1.五四运动发生的根本原因是( ) A.“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大 B.“一战”期间美日加紧侵略中国 C.北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深 D.俄国十月革命的影响 C 2.五四运动取得初步胜利的决定因素是( ) A.青年学生发挥了先锋作用 B.工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用 C.先进知识分子的指导、推动并领导 D.广大人民的彻底觉醒 同步教案 点此下载 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 八上历史 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 同步学案 点此下载 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 八上历史 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印