体育课程改革与体育院系的人才培养.docxVIP

体育课程改革与体育院系的人才培 养 摘 要：国家提出把“体育课”代写论 文改为“体育与健康课程”，对学生的生理、 心理和社会适应等方面的要求做出了调整。 为适应这一转变，体育院系应采取以下对策： 转变教育观念、改革专业设置及课程设置、 改进教学方法等。 关键词：体育课程改革；体育院系；人 才培养对策 一、体育课程改革概述 体育课程改革主要应从教学理念、教学 过程、教材教法、教学评价等方面来进行。 1教学理念 “健康第一”指导思想的内涵是以健 康娱乐为导向开展体育活动， 以体育促进健 康。体育与健康课程教学改变了过去只注重 体育生物学功能的目标体系， 不仅仅是传授 “三基”，发挥增强体质、提高生理机能的 生物学改造作用，而且还应给学生以全方位 的健康、娱乐、心理卫生等教育，更多地关 注学生个性和社会心理的发展。 2教学过程 我国传统的体育课完全依靠课堂教学 有限的时间，彳艮难实现教学目的和任务。解 决措施就是采取多样化的体育教学形式， 使 教学活动从课内延伸到课外， 实现课内外一 体化，使选项课和兴趣课逐步成为主流。课 堂教学以教师“教”为主， 课外练习以学生 “练”为主，课外练习是在课堂专项教学的 基础上，以单项俱乐部、辅导站等形式开展 的体育活动，它侧重于发挥学生的主体作用， 教师负责组织工作，进行指导，并从场地、 器材等方面为学生创造条件。 3教学内容 我国目前的体育教学内容