小学三年级数学教学设计(2).docxVIP

倍的理解 教学目的：1.初步建立倍的概念，理解 “几份“、几个几“和几倍“的联系。 培养学生观察、推理、迁移的水平及语言表达水平。 培养学生善于动脑的良好学习习惯和学习数学知识的兴趣。 教学重点：建立“倍的概念。 教学难点：理解“倍的意义。 教具：投影片、圆形、三角形图片。教学过程： 一、 复习铺垫（投影出示） 看图说岀各是几个几。（〔）☆☆☆ ☆☆☆ （2 ）00 OO OO 动手操作：第一行摆 2个0,第二行摆，摆岀3个2。要求学生回答第一行是几个几，第二行 是几个几。 ［第1题复习了几个几，为学习倍的概念作准备，第 2题主要渗透类比的思想，复习了几个几， 为沟通旧知“几个几“与新知“几