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小学中年级作文起步教学基本思路 ——小课题阶段性总结 并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提升。小 学中年级是习作的起步阶段，既是低年级看图说话、写话的延续，又是高 年级作文训练的准备。所以中年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得 尤为重要。新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提 出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心； 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印 象最深、最受感动的内容；尝试在习作中使用自己平时积累的语言材料， 特别是有新鲜感的词句。这些目标对于中年级的作文教学来说，能够归结 为一句话：在生活中激