分数的简单计算教学设计方案.docx

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2020-11-17 发布于天津
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学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载《分数的简单计算》教学设计方案设计者：广东省广州市天河区林和小学黄必瑶课题名称《分数的简单计算》科目数学年级三年级教学时间 1课时（40分钟）学情分析本课题是《义务教育新课程标准实验教科书小学数学第五册》第七单兀《分数的简单计算》。在前面的学习中，学生已经认识了几分之一和几分之几的分数，并能比较分数的大小，学生对这些知识的掌握为他们探究同分母（分母小于10）分数加减法及1减几分之几的计算奠定了基础。但受整数加减法的影响，学生很可能认为 1/8+2/8等于3/16，鉴于这一点，教学时着重引导学生在情景中感知，形成正