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- 2020-11-19 发布于福建
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汤南烂大学
HRINRN NDRMRL UNIVERSITY
22::s
前言
德育的本性在于培养有社会生活能力
有主体精神、能主宰自己的“人”。呼唤一
种
合乎道德教育本性的学校德育新模式已成为
当代德育改革的迫切任务。
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第十二讲德育模式
、德育模式概述
当代西方德育模式
三、国内德育模式简介
◆四、当代德育模式的人本化趋势
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德育模式概述
(一)德育模式的概念
德育模式的概念,最早是由美国德育专
家理查德哈什提出。他认为,德育模式是一
种考虑教育机构中关心、判断和行为过程的
方式,包括关于人们如何发展道德的理论观
点以及促进道德发展的一些原则和方法
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se cE
德育模式—指在一定的道德教育理论指导
下,在长期的道德教育实践中,形成的一种
相对稳定的系统化和理论化的道德教育范型。
是德育內容、德育手段、德育方法、德育途
径等的结合方式。
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se cE
德育模式包括:关于道德发展和道德教
育的理论观点,促进道德发展和组织德育过
程的基本原则,以
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