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蜀相教案设计范文 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。这是诗人杜甫对战士英雄的感叹!下面请欣赏学习啦网络为你带来的《蜀相》教案设计，希望你能够喜欢! 教学目标： 1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情。 2、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。 教学过程： 导入新课： 古典诗歌相关知识 古体诗：古诗、乐府诗 古典诗歌 绝句(四句) 近体诗(格律诗) 律诗(八句)首联、颔联、颈联、尾联 律诗形成于唐朝，分国五言律诗、七言律诗。在格律上比古体诗严格许多。 首先，从音韵的方面看：律诗首句可入韵，也可不入韵。偶句(二、四、六、八句)都押韵。 其次，从对仗方面看：首联、尾联可能不以对仗，颔联、颈联必须对仗 自主学习 一、 看题目 怀古(怀人)诗 二、看作者、写作背景 (知人论世) 杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，他的一生正好赶上了安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛。这也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他得作品中得到体现。可以说他把自己的生活状态都写进了诗歌，所以他的诗历来被称为“诗史”，而他则被称为“诗圣”。今天我们将要学习的是安史之乱期间作者在成都时所写的一首《蜀相》。 《蜀相》作于唐肃宗上元元年(760)的春天。759年底，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，