华师大版八年级上册数学学案：14.2勾股定理的应用（二）.docxVIP

初级中学 八 年级 数学 学科导学案 授课人：_______备课时间：____授课时间： 课题： 　 14. 2 勾股定理的应用（二） 【学习目标】 1、进一步熟练掌握勾股定理及其逆定理的应用； 2、提高综合运用勾股定理和逆定理的能力。 【学习重点难点】 学习重点： 综合运用勾股定理和逆定理解决实际问题； 学习难点：实际问题转化成数学问题再转化为直角三角形中； 【学习方式方法】 操作、归纳、交流、练习 【学习流程】 一、自主学习： 【导学提纲】根据下面问题，用8分钟时间仔细阅读教材的部分，请勾画出重要内容，并在不明白的地方作上符号，或把问题写下来 1、 P59例3、 P59例4 2、提问：如何得到（构造）直角三角形的？ 【尝试练习】教材P60 练习：1题和2题 1、如何求出右图中的x、y、z ？ 2、如何画出、、的线段呢？ 3、教材习题 二 ·展示提升 1、已知等腰△ABC的周长为26,AB=AC,且AB=BC+4,求: ⑴底边BC上的高。⑵△ABC的面积和一腰上的高。 2、如图,小明和小方分别在C处同时出发,小明以每小时40千米的速度向南走,小方以每小时30千米的速度向西走,2小时后,小明在A处,小方在B处,请求出AB的距离. 三、合作交流：最短路程问题 1：一只蚂蚁从点A出发，沿着