人教版数学七年级 上册2.2.1整式的加减(第一课时) 教案 (1).docVIP

PAGE 4 - 2.2.1整式的加减（第一课时） 教学重点与难点 教学重点： 同类项的概念和合并同类项的法则? 教学难点：学会合并同类项? 学情分析： 《合并同类项》这节课是人教版初中数学七年级(上)第2章第3节的内容。在此之前，学生已经学习了整式的概念，对代数式的有关知识有所了解，本节课通过引导学生识别同类项及合并同类项的实践活动，使学生体验用数学知识解决实际问题的过程，再一次让学生感受字母表示数的优越性，进一步体会代数式的表示作用。并为下面学习整式的加减等知识内容奠定了基础，起到承上启下的作用。 活动经验基础： 七年级的学生已经具备了初步的抽象、归纳、概括、分析问题和解决问题的能力，要培养他们敢于面对挑战和勇于克服困难的意志；鼓励他们大胆尝试，敢于发表自己的看法，以从中获得成功的体验，激发学习激情。 教学目标 1、知识目标：?? (1)使学生理解多项式中同类项的概念,会识别同类项。?(2)使学生掌握合并同类项法则。?(3)利用合并同类项法则来化简整式。 ?2、能力目标：? (1)在具体的情景中，通过观察、比较、交流等活动认识同类项，了解数学分类的思想；并且能在多项式中准确判断出同类项。? (2)在具体的情景中，通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法；并熟练运用法则进行合并同类项的运算，体验化繁为简的数学思想。? 3、情感目标：? (1)