（北师大版）六年级上册数学说课稿-04《分数混合运算（一）》.docxVIP

《分数混合运算（一）》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的内容是北师版教材小学数学六年级上册第二单元第一节《分数混合运算（一）》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计五个方面来完成我的说课。 一、教材分析 分数混合运算（一）是在学生掌握了整数混合运算和分数乘除法的基础上进行教学的，这节内容不仅要使学生掌握分数混合运算的顺序与整数混合运算是一样的，还要会分析分数应用题中的数量关系和确定单位“1”。同时又为以后要学习分数乘法的运算律以及用方程解决有关分数混合运算问题打下良好的基础。 根据新课标的要求以及教材内容，我确立了以下三维教学目标： 1、结合问题情境，体会分数混合运算的运算顺序和整数混合运算是一样的，会计算分数混合运算。 2、经历分析数量关系，画示意图，说等量关系等数学活动过程，学会建立解决问题的模式，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、在探索分析的过程中，使学生体会到数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 据教学目标，我将教学重点定为：掌握分数混合运算的运算顺序 根据学生的实际情况，教学难点为：分析分数应用题中的数量关系，确定单位“1”。 二、说教法 根据教材内容和学生的年龄特点，我采用了多媒体演示法、情境教学法、启发式教学法，让学生通过具体的情境获取知识，激发学生学习兴趣，使学生在活动中获得成功的情感体验，激发了学生的学习兴趣。通过启