新苏教版4下三角形平等四边形和梯形教案.docxVIP

泰州市胡庄中心小学“先学后教、精讲精练”教学设计 泰州市胡庄中心小学“先学后教、精讲精练”教学设计 数学 学科4年级 班 执教 课型：新授课 内容 P75-76页例1.例2,练习十二1-4题 教学 目标 通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点， 理解和掌握三角形的定 义。 结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义， 能在三角形内画出对应边上的高。 在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联 系。 重点 难点 重点：认识三角形的基本特征。 难点：画三角形指定边上的高。 教学 准备 课件 教学过程 辅助环节 1?出示例1情境图。 先说说哪里有三角形，再让学生在图上描出来。 生活中哪些物体上也有三角形呢？师生交流后说一说。 2.导入新课。三角形在我们的生活中有着广泛的应用，它有什么特点呢？ 这节课我们就来深入探究三角形的相关知识。（板书课题） 先 学 环 节 自学例1和例2。 思考：三角形有哪些特点？三角形的底和高各指什么？ 精 讲 精 练 环 节 （一）认识三角形的定义 1?画三角形。学生用三角板在练习本上画出一个三角形。 观察三角形的特点。（1）在小组内观察画出的三角形，想一想：三角形 有什么特点？在小组内交流。（2）组织全班交流。 认识三角形的定义。 教师在黑板上画出一个三角形，引导学生观察这个三角形，说一说：三角 形有几个顶点？分别指出