二次函数中的分类讨论问题.docVIP

二次函数中的分类讨论问题 教学目标： 学生经历课上对简单动点问题的讲解，对简单动点问题的解题方法有初步的理解。 在学习过程中体会数形结合、分类讨论、方程思想等主要数学思想方法在解题中的应用，体会探索数学的乐趣。 教学重点：在二次函数中探讨分类讨论问题。 教学难点：运用图形的性质和判定寻找特殊位置，利用分类讨论思想解决问题。 教学过程： 一、 教师导学： 本节课就二次函数中的分类讨论问题进行讲解。 （一）常见考点 : 1）确定二次函数解析式 2）与动点有关的存在性问题（直角、等角、等腰三角形、直角三角形、等腰三角形全等三角形、相似三角形、特殊四边形等） 3）函数类最值问题 4）运动问题中特殊位置的数量和位置关系 （大胆猜想）本节课主要解决与动点有关的存在性问题。 例题解析 1已知抛物线 y=-x 2-2x+3与直线 y=x+3 相交于点 B(-3,0), 设点 P为抛物线的对称轴上的一个动点，求使 BPC为直角三角形的点 P的坐标 . 2已知抛物线 y=-x2+2x+3与x轴负半轴交于点 A ， y轴交于点 B.在抛物线的对称轴上是否存在点 Q, 使 QAB 为等腰三角形？若存在，请求出点 Q坐标；若不存在，请说明理由。 三 练习思考 1 7 思考题：直线 y=- 2x+2与抛物线 y=-x 2+ 2x+2相交于 A 、B两点 1）作垂直 x轴的直线 x=t,在第一象限交直线 AB 于M ， 交这个抛物线于 N，求当 t取何值时， MN 有最大值？最大值是多少 2）在（ 1）的情况下，以 A 、M 、N、D 为顶点作平行四边形，求第四个顶点 D的坐标