最新人教版八年级上第十二章全等三角形导学案.docxVIP

第十二章：全等三角形导学案 12.1《全等三角形》导学案 班级 姓名 【学习目标】1、了解全等形、全等三角形的概念，明确全等三角形对应边、对应 角相等。 、在列举生活中常见的的全等图形的过程中，学会判断对应边、对应 角的方法。 、积极投入，激情展示，做最佳自己。 教学重点：全等三角形的性质及寻找全等三角形的对应边、对应角。 教学难点：寻找全等三角形的对应边、对应角。 【学习过程】 一、自主学习 1、全等形。回忆：举出现实生活中能够完全重合的图形的例子 ？同一张底片洗出 的同大小照片是能够完全重合的(如图)； 能够完全重合的两个图形叫做 . 一个图形经过平移,翻转,旋转后,位置变化了，但 和 都没有改变, 即平移,翻转,旋转前后的图形 。 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？全等形的特征是 和 2、全等三角形。能够完全重合的两个三角形叫做 (如下图)。 “全等”用符号“也”来表示，读作“全等于”，如上图记作△ ABC^A A1B1C1 叫对应顶点，A— A,B ― B1,C ― C 叫对应边，A -- AB,AC— —, -- BC 叫对应角，/ A/ A, / B—Z , / C--Z_ 注意：书写全等式时要求把对应顶点字母放在 的位置上。 3、全等三角形的性质。 全等三角形的 相等， 相等。 用符号表示为 ???△ ABC^A A1B1C1 --AB=AB, BC=BiC, AC=AiC （全等三角形的 ） ??? / A= Z Ai, / B= Z Bi , A1Bi C/ C= Z C （全等三角形的 ） A1 Bi C 1、在找全等三角形的对应元素时一般有什么规律?有公共边的，公共边是对应边 有公共角的，公共角是对应角有对顶角的，对顶角是对应角?一对最长的边是对应边，一对最短的边是对应边； 一对最大的角是对应角，一对最小的角是对应角。根据上面的提示，你能总结寻找对应边、角的规律吗？2、如图：△ ABC^A 1、在找全等三角形的对应元素时一般有什么规律? 有公共边的，公共边是对应边 有公共角的，公共角是对应角有对顶角的，对 顶角是对应角? 一对最长的边是对应边，一对最短的边是对应边； 一对最大的角是对应角，一对最小的角是对应角。 根据上面的提示，你能总结寻找对应边、角的规律吗？ 2、如图：△ ABC^A DBF,找出图中的对应边,对应角. B D 三、学以致用 i、如图△ ABC^ △ ADE若Z D=Z B, Z C= ZAED 贝UZ DAE= ; Z DAB= 2、如图，△ ABC^A AED,AE?^ ABC的最大边， 人丘是厶AED的最大边，Z BAC与Z EAD对应角, 且Z BAC=25， Z B=35° ,AB=3cm,BC=icm, 求出Z E, Z ADE的度数和线段DE,AE的长度。 Z BAD与Z EACH等吗？为什么？ c 0 四、当堂检测1、全等用符号 表示，读作: 2、若厶 BCE 也△ CBF 四、当堂检测 1、全等用符号 表示，读作: 2、若厶 BCE 也△ CBF，贝U/CBE= , / BEC= ,BE= , CE=. 3、判断题 1 ）全等三角形的对应边相等，对应角相等。（） 2）全等三角形的周长相等，面积也相等。 （） ）面积相等的三角形是全等三角形。 （） ）周长相等的三角形是全等三角形。 （） 4、如图△ AB医△ EBC AB=3cm,BC=5cm, 求DE的长 如图所示，若△ OAD^A OBC/ 0=65 , / C=20 ,则/OAD= 0 第5题图第 第5题图 如图，若△ ABC^A DEF回答下列问题： 若厶 ABC的周长为 17 cm, BC=6 cm DE=5 cm J则 DF = cm 若/ A =50°，/ E=75，则/ B= 如图△ EFdA NMH/F和/M是对应角.在厶EFG中，FG是最长边. 在厶 NMH中, MH是最长边.EF=2.1 cm ,EH=1.1 cm ,HN=3.3 cm. (1)写出其他对应边及对应角? (2)求线段 (2)求线段 MN及线段HG的长. 如图，△ AOB^A COD那么/ ABD与/ CDB相等吗？为什么? 如图：Rt△ ABC中，/ A=90°,若厶 ADB^A EDB^AEDC 则/ C= 本节课小结(我的收获) (1)知识方面： (2)学习方法方面: 课题：《12.2三角形全等的判定》（SSS）导学案 班级 姓名 【使用说明与学法指导】： 学生利用自习先预习课本第35-36页完成《课前预习案》（15分钟） 2 .组内探究、合作学习完成《课内探究》（20分钟） 小组长在课上合作探究环节要在组内起引领示范作用，控制讨论节奏 积极投入，激情展示，做最佳自己。 带