小学-语文-人教部编版(2019)-回顾·拓展三.pptxVIP

回 顾 · 拓 展 三; 本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;;;;; 《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点和它的修建过程，赞美了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。字里行间流露出作者对蟋蟀的喜爱之情及对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。;交 流 平 台; 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。; 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。;词句段运用; 读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。; 这两组句子中，每组的第二句都是第一句的扩充，在表达情感方面有不同之处。第一组中，前一个句子是直白的叙述，写细丝和小圆片变成灰色，第二句加了一个“逐渐”，写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，有一个变化过程，在表达上比第一句更完整更准确。第二组中，前一个句子写得比较笼统，没有限制性，第二句加了一个“最多”，写出了蟋蟀住宅的尺寸是在什么范围之内，表现了文章语言的严谨性和准确性。;日 积 月 累;◎ 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ◎ 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ◎ 八月暖，九月温，十月还有小阳春。;立了秋，把扇丢。 出自刘绍棠《青藤巷插曲》一三：“立了秋把扇丢，中午仍