小学-语文-人教部编版(2019)-回顾·拓展七课件.pptxVIP

回 顾 · 拓 展 七; 本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;; 《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火等所见，加上乌啼、钟声等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。; ; 《四季之美》本文按照时间（春———夏———秋———冬）顺序来写四季之美，语言生动优美，画面形象可感，感情真挚浓烈。; 《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过大榕树所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的动态场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。; 《月迹》一课通过记叙一场饶有情趣的寻月活动，展现了美丽的月色，赞美了孩子们美丽纯洁的的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们：美属于每一个人，人人都应该拥有美。;交 流 平 台; 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。;教师寄语：这里列举了两个例子来说明课文语言的韵味十足。第一句话具体地写出了榕树的静态，而且静中有动，语言优美，形象可感；第二句话将月亮拟人化，将月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣，描写得趣味