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小班游戏活动《听说》教案 活动目标 1 、要求幼儿正确发出山、三、上等字音，区别 s 和 sh、an 和 ang 等音。 、帮助幼儿听懂并理解简单游戏规则， 提高对指令性语言的倾听水平。 、培养幼儿自我控制能力以及听说应变能力。 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备 拉线木偶玩具一个。 活动过程 、出示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的学习兴趣。 老师以小木偶的口吻向大家自我介绍，“我是木头人，今天我 想和小朋友一起来玩一个游戏， 名字叫‘山上有个木头人’ ，”接着，老师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿理解游戏的基本内容。 、向幼儿介绍游戏的规则与玩法。 1）游戏时须念儿歌，并可以自由做动作。儿歌念完后，就不能发出声音，也不能动。 2）如果谁动了或发出了声音，就必须把手伸向同伴，而同伴就拉他的手说：本来要打千千万万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下。”然后边拍同伴的手心边数说“一、二、三”游戏结束。 、老师以游戏参与者的身份分别与全体幼儿或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。 1）老师带领全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性， 儿歌念完以后， 老师故意先动，然后伸出一只手让全体幼儿边说边打三下， 给幼儿以练习游戏语言的机会。 2）老师与个别幼儿游戏，及时给与发