小学一年级的下册《邓小平爷爷植树》课文及教案.docxVIP

小学一年级下册《邓 小平爷爷植树》课文及教案 1985 年的植树节是个令人难忘的日子。 这天，万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里， 81 岁高龄 的* 爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天， * 爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“ * 树”成了天坛一处美丽的风景。 【教案】 教学目标 1 ．理解 13 个生字，会写 6 个字。 2 ．准确、流利地朗读课文，体会 * 爷爷植树的认真态度和他的心愿。 ．初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。教学重点 识字、写字，并使学生了解植树绿化的意义。 课时安排 课时。 课前准备 1 ． 学生找关于 * 的 料。 2 ．《春天的故事》 MTV。 ．生字卡片教学 程第一 一、 入 小朋友 ， 在是什么季 ?( 春天 ) 春天是植 的好 候，你 知道哪天是植 ?(3 月 12 日) 那你 知道 1985 年的植 在北京的一个公园里 生的事 ?( 板 ) 你想知道 ?那就 大家快来 文吧 ! 二、探究新知 ( 一) 初 文 ． 范 文。 ．生 文。想 法将 文 通 。遇到不懂的字用笔圈出来。 ．小 内 文，遇到生字借助拼音多 几遍，遇到不懂的 句，能 同学。 ( 二) 字 ．小 内自学生字， 字的好 法。 ． 。 熟字加偏旁：直──植 熟字 偏旁： ── 那── 多── ?? ．指名 字卡、 卡。 ．将生字请回到课文中，再次读课文。 ．将课前搜集的相关邓爷爷的资料实行汇报，教师也能够给予补充。使学生充分地了解这位伟人。 ( 三)写字 1 ．让学生先观察要写的 6 个字。 2 ．指名说说要写好这些字需注意什么 ? ．师范写有难度的字，例如：爷、岁，讲解字的结构；提示“亲”字的第五笔横长，第六笔横短，最后一笔是点，不是捺。 ．生先描红，再练写。 ．班级内展评。 三、小结 通过本节课的学习，你们一定对邓爷爷有了一定的了解，这位八十多 岁的老人为什么要在植树节这天亲自植一棵树呢 ?他植树的态度如何呢 ? 下节课我们将共同来学习。 第二课时 一、复习导入 ．以词卡的形式复习生字。 ．出示带生字的句子，指名读。二、精读课文 ．自由读全文。 引导学生讨论，邓爷爷是个怎样的人 ?你是从课文的哪些地方看出来 的? ．指名分节读课文。 抓住文中的重点词句边读边体会。例如： 邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍然不休息。 他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行 ! ” 又走上前把树苗扶正。 3 ．指名读最后一自然段，体会：为什么说“ * 树”成了天坛公园一处美丽的风景 ? ．配乐朗读全文。 三、课外延伸 ．观察校园内的每种植物有什么特点，选一种最喜欢的植物画一画。 ．植树节快到了，你能够利用课余时间和爸爸妈妈种一棵小树或栽一盆花。 四、小结 植树是一种绿化行为，它是一件功在当今，利在后代的大事。今天我们种植了一棵小树，不久它就会长成一棵参天大树，会为我们人类做出巨大贡献。所以我们要记住邓爷爷的这句话：“植树绿化要世世代代传下去 ! ”。