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第三单元测量教案教学设计第课时毫米的理解教学目标让学生经历观察比划测量等学习活动明确毫米产生的实际意义使他们初步理解新的长度单位毫米建立毫米的概念会用毫米作单位实行测量并能掌握毫米与厘米间的关系实行简单的换算借助具体的测量活动进一步培养学生的动手操作水平能估计一些物体的长度进一步发展估测意识感受数学与生活的密切联系学会与他人合作从而获得积极的学习数学的情感教学重点建立较为准确的毫米的概念教学难点理解厘米与毫米之间的进率教学准备教师准备课件米尺学生准备书直尺一把一枚分硬币一张银行借记卡小棒等教学步
第三单元《测量》教案教学设计
第 1 课时 《毫米的理解》
教学目标：
1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义， 使他们初步理解新的长度单位毫米，建立 1 毫米的概念，会用毫米作单位实行测 量，并能掌握毫米与厘米间的关系，实行简单的换算。
2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作水平，能估计一些物 体的长度，进一步发展估测意识。
3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数 学的情感。
教学重点：
建立较为准确的“ 1 毫米”的概念。
教学难点：
理解厘米与毫米之间的进率。
教学准备：
教师准备课件、米尺；学生准备书、直尺一把、一枚 1
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