初中历史八年级上册第3课太平天国运动教学设计.docxVIP

初中历史 八年级上册 部编版 PAGE PAGE 1 第3课《太平天国运动》教案 课标要求 1.了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等。2.比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。 教学目标 1.课前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、合作学习的能力。 2.通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力。 教学重点 太平天国运动的主要史实；《天朝田亩制度》。 教学难点 《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。 教法分析 启发式教学、问题探究。 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学活动 导入新课 水能载舟，亦能覆舟。在中国历史上有好几个朝代就是没有解决好农民问题而发生了农民运动，走向灭亡。现在我们就来根据所学回忆一下有哪些朝代是在农民起义的打击下走下灭亡的：秦等。当历史的车轮进入近代社会之后，这些农民运动呈现了哪些新特点？他们的历史作用又是什么？现在我们就来学习第3课太平天国运动。 一、洪秀全与金田起义 教师要求学生带着问题阅读教材：洪秀全领导金田起义的原因有哪些？（学生思考后回答） 教师归纳：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；统治阶级和劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 2.教师过渡：我们说时势造英雄，在这样的时势下，一个英雄应运而生。这个人就是