小学一年级的数学：“破十法”和“平十法”.docxVIP

1、数数法 以 15-8=7 为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从掉 8 个后，发现还剩下 7 个 .  15 里面一个一个的去减，减 这种算法最原始也最基本，但是最费时 .刚开始可以允许孩子用这种方法，因为 对于一年级 的孩子来说， 他们需要借助一些具体、 形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎 ，所以 很多孩子会借助掰手指或者小积木等来完成计算，这是正常的表现 .以后我们只要慢慢让孩 子通过练习， 体会到其他方法更便捷， 并且抽象思维越来越强的时候， 他们自然而然就会放 弃这种算法 . 2、做减法想加法 比如我们要算 15-8=？，我们可以利用加法和减法之间的关系，只要知道  8加几等于  15，然 后由此推出 15 减 8 就等于 几 . 这种方法最省时，但也最难 .孩子不但要对 20 以内的进位加法很熟练，而且要有一定的推理能力和逆向思维能力 . 3、破十法 比如 13-5=？那么第一步就是将 13 拆成 10 和 3，我们知道 10-5 等于 5 的好朋友 5，再用 5 加上 3 最后等于 8. 也就是说将十几拆成十和几，那么减去一个数的得数就为这个几加上减数的好朋友 .比如 17-9=？就是将 17 拆成 10 和 7， 7 加上 9 的好朋友 1 就等于 8. 4、平十法（砍尾法） 以 15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算， 15 先