招生全国统一考试理综试题(全国卷1,参考解析).docx

2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国 I卷） 理科综合能力测试 注意事项： ?答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 ?回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 ?考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： HI C12 N14 O16 S32 C135.5 K 39 H48 Fe 56 I127 一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。） 细胞间信息交流的方式有多种，在动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中 ，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（ ） 血液运输，突触传递 B.淋巴运输，突触传递 C.淋巴运输，胞间连丝传送 D.血液运输，细胞间直接接触 【答案】D 【解析】激素是通过体液运输到各组织器官的， 起主要作用的是组织液和血浆， 精卵结合的 过程是精子和卵细胞接触后完成结合的，属于细胞间的直接接触。 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被 ABA削弱 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 可推测ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 【答案】C 【解析】由图可以看出，置于蒸馏水的叶片是对照组， 72h内叶绿素含量下降明显，细胞分 裂素（CTK对叶绿素含量的下降有明显的减缓作用，所以细胞分裂素能延缓该植物离题叶 片的衰老。A正确。 CTK+ABA也可以减缓叶绿素含量的下降，但是作用效果比 CTK单独作用弱。B正确。 ABA组叶绿素含量比 CTK组低，光合作用光反应更弱， NADP比还原性氢）的合成速率更慢。 C错误。 ABA可以使叶绿素含量下降的更加明显，叶绿素含量的下降会导致叶片变黄。 D正确。 某同学将一定量的某种动物的提取液 A注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小 鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困 难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 A后 的表现，下列解释合理的是（ ） 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 提取液中含有过敏源，引起小鼠发生了过敏反应 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 【答案】C 【解析】第一次注射提取液 A,小鼠无异常反应，但第二次注射提取液 A,小鼠出现不良症 状，这与过敏反应第二次接触过敏原出现症状的特征相符， 故解释合理的是提取液 A中含有 过敏原，引起小鼠发生过敏反应， C选项正确。 5?假设某草原上散养某种家畜种群呈 S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如 图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四 个种群数量中合适的是（ ） 甲点对应的种群数量 B.乙点对应的种群数量 C.丙点对应的种群数量 D. 丁点对应的种群数量 【答案】D 【解析】要持续尽可能多地收获家畜，则需要让该家畜种群保持增长速率的最大值。 选择丁 点可以使每次捕捉后，家畜种群数量降低到增长速率最大的横坐标点，保持最大增长速率， 故选Do 果蝇的红眼基因 R对白眼基因r为显性，位于X染色体上：长翅基因 B对残翅基 因b为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配， F 雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是（ ） 亲本雌蝇的基因型是 BbX RXr F1中出现长翅雄蝇的概率为 3/16 雌、雄亲本产生含 Xr配子的比例相同 白眼残翅雌蝇可形成基因型为 bX r的极体 【答案】B 【解析】A选项，长翅由常染色体显性基因控制，两只长翅果蝇杂交，产生残翅个体，故亲 本中与翅型相关的基因型均为 Bb,则Fi中残翅比例为1/4，在雄蝇中残翅比例也为 1/4 , Fi 雄果蝇中1/8为白眼残翅，故 F1雄蝇中白眼比例为 1/2，则推出亲本基因型分别为 BbXX 与BbXY,故A正确。 B选项，F1中长翅雄蝇概率应为 3/4 X 1/2=3/8，故B错误。 C选项，亲本中产生 乂配子概率都是1/2，故C正确。 D选项，白眼残翅雌蝇基因型为 bbXrXr，可通过减数分裂形成基因型 b乂的极体，故D正 确。 下列生活用品中主要由合成纤维制造的是（ ） D.棉衬衣尼龙绳 B.宣纸 C. D.棉衬衣 【答案】A 【解析】A.尼龙是聚酰胺，故它是合成纤维，故 A正确； 宣纸原料为木浆，主要成分为天然纤维（纤维素），故 B错误 C?羊毛的主要成分为蛋白质，故 C错误 棉花的主要成分为天然纤维，故 D