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生本教育培训资料;生本教育创始人;郭思乐其人： 郭思乐 ,教育专家，生本教育创始人， 华南师范大学教授，博士生导师，广 东省梅州市人。 曾作高级访问学者访问苏联教育科学院。 中国关心下一代工作委 员会专家委员会特聘国家级专家， 全国教育发展战略研究会理事， 广东省教育 科学研究所所长， 西南大学兼职教授，享受国务院特殊津贴。 ;生本教育的推广应用;郭思乐的著名作品;什么是生本教育？;生本教育 - 核心理念;生本教育的基本观;人的起点非零，人拥有其自身发展的全部凭借，具有与生俱来的语言的、思维的、学习的、创造的本能，儿童是天生的学习者，潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。借助于学生的本能力量的调动，形成教育的新的动力方式和动力机制。 ;一个1岁半多的小孩，不会讲话，被人说是“大器晚成”、“贵人话语迟”，他却像蜜蜂一样地勤劳，密度很大、频率奇高地做和想，他会拉着你的手去曲折地做他想做的事情，甚至，他会啊啊大叫，按住每一件物品要你说出名称。这给我们一个启发，暂时不会讲话其实是他更醉心于活动和思考的前提。由此可见大自然育人的安排多么缜密：让小孩子先活动先思维后说话，先成长后成绩！它不会图省事：“孩子先说话多方便呀”，而是以最有利于人的成长为依归。我们外界的教育如果能够和它的步调一致，就会使之流畅地成功地发展，比如对于这位孩子，大人采用了最高明的策略，就是与大自然形成默契，无为而治，依靠