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提高计算能力教研活动总结 在小学数学教学中， 我们经常因为学生 “计算错误 ”而困惑。题做 了不少， 错误率却居高不下， 学生计算能力的高低直接影响着教师的 教学质量，学生的学习的质量。那么，出现这种情况的原因是什么？ 如何培养小学生的计算能力呢？我们全校数学老师进行了一次深入 的交流和学习， 总结出来了一些措施， 我总结一下应该从以下几方面 入手： 一、 原因分析 1、不看清楚题目下笔。 小学生尤其是中低年级学生感知事物比较笼统，不具体，往往只 注意到一些感觉上的、 孤立的现象， 不去仔细观察事物之间的特征和 联系。所以在抄写数字、符号的时候，没有看清楚就下笔，抄写的数 字就会出现牛头不对马