必修五《作为生物的社会》导学案(有答案).docxVIP

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2020-11-19 发布于天津
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必修五《作为生物的社会》导学案(有答案).docx

下列各句中加点的熟语使用不当的一项是语文作为生物的社会导学案教师专用编写人何雪姣审核人雷华锋编写时间班级组另寸组名姓名学习目标知识与能力了解作者的生平及细胞生命的礼赞的内容阅读课文理清文章的行文思路把握作者的主要观点过程与方法学会筛选信息理解文中关键词句的含义引导学生体会本文幽默风趣的语言风格品味优秀科普作家的文字魅力情感态度与价值观了解到人类社会唯有尊重生物研究生物的智慧才能最大限度的发展自己事业的理念通过本文的学习激发学生对大自然对生物学的热爱之情重点难点理清文章的思路把握作者的主要观点学会

4. 4.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（ ) 咼_语^文 yw—2013—02—01 《作为生物的社会》导学案［教师专用］编写人：何雪姣审核人：雷华锋编写时间班级: 组另寸: 组名: 姓名: 【学习目标】知识与能力 1、了解作者的生平及《细胞生命的礼赞》的内容。 2、阅读课文，理清文章的行文思路，把握作者的主要观点。过程与方法 1、学会筛选信息，理解文中关键词句的含义。 2、引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。情感态度与价值观 1、了解到人类社会唯有尊重生物，研究生物的智慧才能最大限度的发展自己事业的理

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