新北师大版小学数学五年级的下册《图形与几何》教案范文.doc.docxVIP

新北师大版小学数学五年级下册《图形与几何》教案范文 设计说明 本节课复习的是“图形与几何”领域的知识，注意引导学生 构建知识网络， 加强学生动手操作能力的培养， 把所学知识运用到实际生活中，使复习课的数学课堂鲜活而精彩。 ．引导学生归纳总结，构建知识网络。 复习整理重在引导学生回忆学过的知识， 并梳理成知识网络， 构建良好的知识体系。 由于长方体和正方体的知识点众多， 各概念之间的联系十分紧密， 学生容易混淆， 因此尝试让学生回忆相关知识点， 列出复习纲要， 利用表格的形式分别对长方体和正方体的特征、表面积和体积的意义等知识进行整理， 建构知识网络，从而形成良好的认知结构。 ．注重知识间的融会贯通。 在练习的过程中，如果要将长方体和正方体所有的知识点一 一进行练习，那么显然题型过多，题量过大，不利于知识间的比较。因此，本节课在练习时利用“鱼缸”这个素材，把一个个知识点系统地贯穿起来， 让学生围绕“鱼缸”这一情境提出相关的问题，并加以解决。 这样的设计不仅能加深学生对各知识点之间的联系与贯通，还能培养学生灵活运用知识的能力。 课前准备 教师准备 PPT课件 教学过程 ⊙直接引入，回顾知识 ．直接揭示课题：长方体和正方体及确定位置的复习。 ．整理知识点。 展示整理要求：①想一想关于长方体、正方体及确定位置的相关知识点。②概括出各知识点，用自己喜欢的方式表示出来，尽量做到 简洁明